La elección de los instrumentos de metal grave desde la percepción de mujeres adolescentes en un proyecto de banda de marcha en el estado de Aguascalientes

Abstract

Resumen Hoy en día, las mujeres tienen oportunidad de elegir e interpretar cualquier instrumento musical e incluso desempeñarse de manera profesional en instrumentos que históricamente habían sido considerados como masculinos como el trombón, la tuba y el barítono, sin embargo, se ha observado que en algunos contextos en México, en particular en Aguascalientes donde existen proyectos de orquestas y bandas infantiles y juveniles, la presencia de niñas y jóvenes en estos instrumentos es escasa o en su mayoría nula. El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar, implementar y evaluar una estrategia de intervención para conocer la percepción hacia el trombón, la tuba y el barítono de marcha que tuvieron las mujeres adolescentes de nuevo ingreso a una banda de marcha y los elementos que influyeron en la toma de decisiones. Previo a la intervención se realizaron una serie de aproximaciones como un cuestionario diagnostico en 2023 a jóvenes aspirantes al mismo ensamble, así como a instrumentistas de viento metal internacionales, nacionales y estatales que permitieron a la autora orientar y apoyar la intervención a partir del análisis y las categorías surgidas de las aproximaciones. La metodología empleada fue cualitativa de tipo exploratorio y se aplicaron las técnicas de recolección de datos previamente validadas como el diario de campo y el cuestionario para la intervención; y entrevistas semiestructuradas y grupos focales para las aproximaciones. Los resultados de la intervención manifestaron que la percepción que tuvieron las jóvenes mujeres hacia dichos instrumentos recayó en mayor medida a las características de estos instrumentos que a una situación relacionada con los estereotipos de género, lo que pudo determinar la elección o el desinterés por dichos instrumentos. Finalmente se plantean consideraciones futuras de la intervención para implementar estrategias a próximas generaciones que refuercen la apreciación del trombón, la tuba y el barítono de marcha. Palabras clave: metales graves, percepción, toma de decisiones, estereotipos de género, mujeres broncistas, educación musical

Abstract Nowadays, women have the opportunity to choose and to perform any musical instrument, including developing a professional way on instruments that historically have been considered masculine like, these include the trombone, tuba, and the baritone. Though, there have been some observations in some contexts in Mexico, specifically in Aguascalientes, where projects like orchestras and bands of chindren and teenagers, the presence of girls ones in these instruments is scarce or in majority null. The present work had the objective to design, implement, and evaluate a strategy of intervention to understand the perception towards the trombone, the tuba, and the marching baritone, the adolescent women of new entry, a marching band and the elements that influenced in the decision making. Prior to the intervention they realice approaches were carried out such as a diagnostic questionnaire in 2023 to applicant youths of the same ensemble, that's how international, national and state women brass players that granted the author to guide, and to support the intervention of the analysis and the emerged categories of the approximations. The methodology was qualitative of exploratory type and applied the techniques of resolution of the data previously validated like the diary of the field and the questionnaire for the intervention; and the interviews semi-structed and focal groups for the approaches. The results of the intervention have shown the perception that had the young women towards such instruments fall back to the characteristics of these instruments of a situation related to the stereotypes of gender, which could have determined the selection or the disinterest for such instruments. Finally consideration in the future has been set foot in the interventions to implement strategies for upcoming generations that are the backbone to appreciate the trombone, the tuba and the marching baritone. Keywords: Low brass, perception, decision making, gender stereotypes female brass players, music education