Depresión en adolescentes víctimas de bullying

Abstract

Resumen La depresión en adolescentes se manifiesta frecuentemente con importantes repercusiones negativas en su desarrollo social, emocional y académico. Desde la perspectiva de la activación conductual, al estar deprimidos, es posible que los adolescentes se desvinculen de sus rutinas y se retiren de su entorno, perdiendo oportunidades para ser reforzados positivamente a través de experiencias placenteras. La activación conductual busca aumentar el contacto de los adolescentes con fuentes de recompensa, ayudándolos a ser más activos y mejorar el contexto de su vida. El objetivo de esta investigación fue desarrollar una intervención telepsicológica, basada en los principales componentes de la Activación Conductual, para adolescentes que presentan sintomatología depresiva de leve a severa. Además, se realizó una aplicación con cinco adolescentes de bachillerato de la ciudad de Aguascalientes, México para contrastar los cambios en los puntajes de sintomatología depresiva entre el inicio y el término de la intervención. Los resultados reflejaron un aumento en las actividades reforzantes que realizaban los adolescentes, así como una disminución de los síntomas depresivos reportados al inicio de la intervención. Se recomienda realizar evaluaciones adicionales para establecer su eficacia en comparación con los tratamientos telepsicológicos basados en la evidencia existentes para la depresión adolescente en México. Palabras clave: depresión, adolescentes, Activación Conductual, telepsicología

Abstract Depression in adolescents frequently manifests itself with significant negative repercussions on their social, emotional, and academic development. From the perspective of behavioral activation, when depressed, adolescents may disengage from their routines and withdraw from their environment, missing opportunities to be positively reinforced through pleasant experiences. Behavioral activation seeks to increase adolescents' contact with sources of reward, helping them to be more active and improve the context of their life. The objective of this research was to develop a telepsychology intervention, based on the main components of Behavioral Activation, for adolescents with mild to severe depressive symptoms. Also, an application was implemented with five high school adolescents from the city of Aguascalientes, Mexico to contrast the changes in the depressive symptomatology scores between the beginning and the end of the intervention. The results reflected an increase in the reinforcing activities performed by the adolescents, as well as a decrease in the depressive symptoms reported at the beginning of the intervention. Further evaluations are recommended to establish its efficacy compared to existing evidence-based telepsychology treatments for adolescent depression in Mexico. Keywords: depression, adolescents, Behavioral Activation, telepsychology