Prácticas parentales y su relación con la conducta agresiva en adolescentes

Abstract

Resumen Antecedentes: El comportamiento agresivo constituye una de las problemáticas con mayor relevancia en la actualidad, por sus múltiples implicaciones individuales y sociales. Por ello ha sido ampliamente estudiado, encontrándose que las denominadas prácticas parentales guardan una estrecha relación con él, misma que ha sido evidenciada con anterioridad. Sin embargo, la investigación antecedente ha optado por estudiar estilos parentales en detrimento de las prácticas parentales, que han resultado mejores predictores de comportamientos en los hijos. Además, suele estudiarse el estilo de uno de los padres, y no el de ambos en conjunto. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar la relación de las prácticas de comunicación, autonomía, imposición, control psicológico y control conductual de ambos padres, con la conducta agresiva en adolescentes. Método: Se tomó una muestra no probabilística de 1,171 adolescentes (M=15.95 años, D. E.= 1.07) de tres centros de educación media-superior. Se utilizó el Cuestionario de Agresividad (Buss y Perry, 1992) en su versión reducida a 20 ítems (Vigil-Colet et al., 2005) y la Escala de Prácticas Parentales (Andrade y Betancourt, 2008) para la medición de las variables. Resultados: Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de la escala de prácticas parentales y las de la conducta agresiva. Los participantes con altos niveles de agresividad perciben mayor Imposición y Control Psicológico, mientras que los de agresividad baja reportan más Comunicación, Autonomía y Control Conductual en ambos padres. Conclusiones: Las prácticas de Imposición y Control Psicológico se asocian con un incremento en la tendencia del adolescente a emitir agresiones aun cuando alguno de los padres emplee también prácticas positivas, como la Comunicación, la Autonomía y el Control Conductual. Además, la inconsistencia en las prácticas de padres y madres se asocia con el comportamiento agresivo del adolescente. Palabras clave: Prácticas parentales, conducta agresiva, adolescencia.

Abstract Background: Aggressive behavior is one of the most relevant problems today, due to its multiple individual and social implications. For this reason, it has been widely studied, finding that the so-called parental practices are closely related to it, which has been evidenced previously. However, antecedent research has chosen to study parenting styles instead of parenting practices, which have been better predictors of behaviors in children. Furthermore, studies usually assesses the style of one of the parents, not both together. Therefore, the objective of the study was to analyze the relationship between the parental practices of communication, autonomy, imposition, psychological control and behavioral control of both parents, with aggressive behavior in adolescents. Method: A non-probabilistic sample of 1,171 adolescents (M = 15.95 years, S.E = 1.07) from three centers of upper-middle education was taken. The Aggression Questionnaire (Buss and Perry, 1992) in its version reduced to 20 items (Vigil-Colet et al., 2005) and the Parental Practices Scale (Andrade and Betancourt, 2008) were used to measure the variables. Results: Statistically significant correlations were found between the dimensions of the parenting practices scale and those of aggressive behavior. Participants with high levels of aggressiveness perceive greater Imposition and Psychological Control, while those with low aggressiveness report more Communication, Autonomy and Behavioral Control in both parents. Conclusions: The practices of Imposition and Psychological Control are associated with an increase in the tendency of the adolescent to emit aggression even when one of the parents also uses positive practices, such as Communication, Autonomy and Behavioral Control. Furthermore, inconsistency in parenting practices is associated with adolescent aggressive behavior. Keywords: Parental practices, aggressive behavior, adolescence.