Intervención psicoterapéutica para mejorar las habilidades de afrontamiento en pacientes diabéticos tipo 2 inscritos en el programa diabetimss de la UMF No. 7 de la Delegación Aguascalientes

Abstract

I. RESUMEN INTRODUCCION: Desde el momento en que son diagnosticados, los pacientes con Diabetes mellitus tipo 2 tienen que asumir el papel principal en el manejo de su enfermedad en el contexto social e individual, utilizando estrategias de afrontamiento que en muchos casos son inadecuadas. El entrenamiento de habilidades de afrontamiento logra el dominio y la competencia necesarios para retraer o evitar los estilos de afrontamiento inadecuado y la formación de patrones de conducta y estilos adecuados para lograr la adaptación y aceptación de la enfermedad, así como la solución de problemas a los que se enfrentan estos pacientes en su vida diaria. OBJETIVO: Evaluar la intervención psicoterapéutica para mejorar las habilidades de afrontamiento en pacientes diabéticos tipo 2 inscritos en el programa DiabetIMSS de la UMF N° 7 de la Delegación Aguascalientes. MATERIAL Y METODOS: estudio cuasi-experimental, longitudinal que incluyó a pacientes con Diabetes mellitus tipo 2 que tuvieron un afrontamiento inadecuado en el estudio de la Dra. Gutiérrez, en los cuales se aplicó una intervención mediante la terapia Racional-emotiva de A. Ellis y la relajación profunda de Jacobson durante 10 sesiones, evaluando el estilo de afrontamiento y la glucemia al final del estudio con el Inventario de Estrategias de Afrontamiento. Se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 17; para la comparación entre las variables se usó x2 y T student y se tomó como significativo un valor de p menor a 0.05. RESULTADOS: Se incluyeron 23 pacientes con afrontamiento negativo inicial, de los cuales 18 (78%) mejoraron su afrontamiento después de la intervención (p<0.05). La glucemia final mejoró pero no tuvo diferencia estadística significativa (p=0.1). CONCLUSION: La intervención psicoterapéutica mejoró significativamente el afrontamiento en los pacientes diabéticos, no así el control glucémico, ya que sí hubo mejoría pero no con significancia estadística. PALABRAS CLAVE: Intervención psicoterapéutica, entrenamiento en habilidades de afrontamiento, Diabetes mellitus.

II. ABSTRACT INTRODUCTION: From the time they are diagnosed, patients with type 2 diabetes mellitus have to take the lead role in managing their illness in the social and individual context, using coping strategies that are inadequate in many cases. The coping skills training achieved mastery and competence required to retract or avoid inadequate coping styles and forming patterns and styles suitable for adaptation and acceptance of the disease, and the solution of problems faced by these patients in their daily lives. AIM: To evaluate psychotherapeutic intervention to improve coping skills in type 2 diabetic patients enrolled in DiabetIMSS UMF No. 7 of the Aguascalientes Delegation. MATERIAL AND METHODS: We performed a quasi-experimental, longitudinal which is designed to include patients with type 2 diabetes mellitus who had an inadequate coping in the study of Dr. Gutierrez, in which intervene by Rational therapy A.-emotive Ellis and deep relaxation of Jacobson during a weekly session of two hours for three months, and the coping style at the end of the study through the Coping Strategies Inventory. Be used SPSS version 15 for Windows for capture, processing and analysis of data will be generated and the database, which allows us to analyze the data presented in this study. To compare coping style at the beginning and end of the study will be used and will be taken as x2 significant at p less than 0.05. RESULTS: We included 23 patients with initial negative coping, of whom 18 (78%) improved their coping after surgery (p <0.05). The improved glucose end but had no statistically significant difference (p = 0.1). CONCLUSION: The psychotherapeutic intervention significantly improved coping in diabetic patients who received it, so should be considered part of the program diabetIMSS. KEYWORDS: psychotherapeutic intervention, coping skills training, Diabetes mellitus.