RESUMEN El estudio de las buenas prácticas docentes en la educación virtual tiene el objetivo de identificar las características de las experiencias pedagógicas que han resultado exitosas para el logro de los aprendizajes ...

RESUMEN La presente investigación tiene como objetivo conocer las comprensiones que tienen los estudiantes de psicología de una universidad pública de México, del concepto de distribución estadística y sus componentes, ...

Esta investigación se realizó en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Tuvo como objetivo general analizar la comprensión que manifiestan los estudiantes de educación superior que han realizado al menos un curso de ...

El trabajo de investigación que aquí se presenta exhibe dos estudios de caso de dos profesoras de sexto año de educación primaria al momento de impartir el tema de la multiplicación de fracciones a alumnos de dicho curso ...

El presente trabajo ofrece un acercamiento al conocimiento de las Creencias de los profesores de educación primaria sobre la resolución de problemas matemáticos. Estas creencias se clasificaron en tres categorías: ...

RESUMEN En nuestro país, la estadística es un contenido que se enseña en todos los niveles de formación obligatoria, ya que es una herramienta útil para validar gran parte del conocimiento de casi cualquier ciencia. Además, ...

RESUMEN Debido al confinamiento por la pandemia de COVID-19, los estudiantes tuvieron que transitar de la educación presencial a la Educación Remota de Emergencia (ERE) para continuar con sus clases. Esta transición no ...

Este trabajo presenta la evolución de la enseñanza de las matemáticas en la secundaria pública en Aguascalientes en los sesenta años que van de 1952 a 2012. El interés por revisar la enseñanza de las matemáticas en la ...

RESUMEN Una de las expectativas y responsabilidades de la Educación Media Superior es lograr que los estudiantes sean sujetos activos y regulen sus aprendizajes, particularmente, en matemáticas. Aunque existen estudios ...

RESUMEN En el contexto de la educación matemática se ha observado que el formador de profesores es uno de los actores menos estudiado, aun cuando se requieren investigaciones que den cuenta de su práctica y de su conocimiento ...